2017年12月6日晚，校学术带头人、四川文理学院党委副书记侯忠明教授于莲湖校区学术报告厅B厅为文传学子带来学术讲座。此次讲座的主题为“艺术教育与诗意栖居”。四川省青少年社科普地主任、文传学院副院长彭金祥教授出席并主持本次讲座，文传学院和美术学院共计200余名师生到场聆听讲座。

 讲座伊始，侯教授首先提到此次讲座的主要内容:一、什么是艺术及艺术教育；二、艺术教育的现实要求及意义；三、学校艺术教育的现状、不足与建议。侯教授分别从词典的解释以及传统的艺术分类为在场师生详细地讲解了"什么是艺术"。候教授说到，艺术是区别于技术，能够唤起我们心中善与美的一切事物及行为。而泛化的艺术教育能够使人向善，趋美，它使人净化尘俗，拨动心弦。从这个层面来讲，艺术教育又叫美育。
    关于艺术教育的现实要求及意义方面，侯教授提到钱学森之问："为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？"为了解决这个问题，我国11所著名学府的学者提出基础学科拔尖学生培养实验计划，又称“珠峰计划”，希望借此为国家培养精专人才。但侯教授说，这并不是对“钱学森之问”的正确回答，“钱学森之问”是一个不断探索求解的过程。随后，侯教授为在场学子介绍到何谓诗意栖居。侯教授说，诗意栖居是德国哲学家海德格尔哲学思想的经典命题，它如同“面朝大海，春暖花开”一样，是一句能引起大家心里共鸣的温暖句子，常常被大家引用和提及。

关于学校艺术教育的现状、不足与建议方面，侯教授首先为我们指出学校艺术教育的现状。在教育实践过程中，存在教学内容单调、教学方法单一，缺乏互动、教学目标狭隘等问题；在认识方面，多数学生带着一种功利的思想学习艺术；在师资队伍方面以及在课程体系方面，我省学校管理部门设置艺术课程并考虑艺术课程体系贯穿问题的较少，没有真正考虑到培养学生艺术素养、提高学生的素质教育。侯教授说，据此可以看出，在当今社会，艺术教育仍处于陪衬角色，效果囿于方法陈旧、乏味而不艺术；目标囿于错位偏离、狭窄而不全面；师资囿于编制、经费匮乏而不达标。针对此种现状，侯教授提出艺术教育的几点建议:一、树立全新的学校艺术教育理念；二、着重抓好国粹艺术——书法教育；三、充分发挥各科的美育功能。
    讲座尾声，侯教授引用孔子的“志于道，据于德，游于艺”结束此次讲座。并为在场同学们现场展示了他遒劲有力的书法，足见候教室深厚的书法功底。最后彭金祥教授以“语言清晰洪亮，逻辑思维缜密”高度评价了侯教授的讲座，并希望同学们思考侯教授提出的关于艺术教育的意见和建议，培养自己的艺术素养，为今后的诗意栖居打下坚实的基础。整场讲座在全体师生的热烈掌声中圆满结束。

                                                                                                                       撰稿:黄午季   审稿：杜松柏